Interpretação textual 5º ano

A contação de histórias na Educação Infantil pode transformar momentos de leitura em experiências de imaginação, brincadeira e aprendizagem. Com materiais simples e técnicas criativas, o professor consegue envolver as crianças, estimular a linguagem oral e desenvolver propostas relacionadas à BNCC.

Mas como tornar esses momentos mais interessantes? Neste artigo, você vai conhecer 7 ideias práticas de contação de histórias para trabalhar com crianças pequenas, utilizando fantoches, objetos, sons, desenhos e brincadeiras.

Por que trabalhar a contação de histórias na Educação Infantil?

As histórias aproximam as crianças do universo literário e oferecem oportunidades para expressar emoções, ampliar o vocabulário, compreender acontecimentos e compartilhar experiências.

Na BNCC, essas práticas estão especialmente relacionadas ao campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação, embora também possam envolver outros campos, conforme a proposta pedagógica.

O mais importante é criar situações em que as crianças participem ativamente da narrativa, respeitando suas diferentes formas de comunicação e expressão.

7 ideias criativas de contação de histórias para Educação Infantil

1. Contação de histórias com caixa surpresa

Faixa etária: 2 a 5 anos.

Materiais: caixa decorada e objetos relacionados à história escolhida.

Como fazer: selecione uma narrativa com personagens e objetos facilmente reconhecíveis. Coloque alguns desses elementos dentro da caixa e, durante a contação, retire-os gradualmente.

Convide as crianças a observar cada objeto e imaginar sua participação na história. Um tecido azul, por exemplo, pode representar um rio, enquanto um pequeno boneco pode representar o personagem principal.

BNCC: EI02EF04, para crianças bem pequenas, quando a proposta favorece perguntas e respostas sobre personagens, cenários e acontecimentos.

2. História com fantoches de papel

Faixa etária: 3 a 5 anos.

Materiais: figuras de personagens, palitos de madeira, papel e cola.

Como fazer: prepare os personagens da história em papel e fixe-os nos palitos. Conte a narrativa movimentando os fantoches e modificando a voz para diferenciar os personagens.

Ao terminar, disponibilize os fantoches para que as crianças recriem cenas e inventem pequenos diálogos.

BNCC: EI03EF04, para crianças pequenas, quando houver reconto e planejamento coletivo de encenações.

3. Contação de histórias com sons da natureza

Faixa etária: bebês e crianças de até 3 anos.

Materiais: livro ilustrado e objetos sonoros seguros e adequados à idade.

Como fazer: escolha uma narrativa curta sobre animais ou elementos da natureza. Durante a história, reproduza sons de chuva, vento ou animais utilizando a voz e materiais apropriados.

Convide as crianças a repetir os sons e movimentos de maneira espontânea. Para bebês, valorize a observação, o contato visual e as reações durante a narrativa.

BNCC: EI01EF05, para bebês, ao favorecer a imitação de entonações e gestos realizados pelos adultos.

4. Varal de histórias ilustradas

Faixa etária: 4 e 5 anos.

Materiais: imagens de uma história, barbante e pregadores.

Como fazer: prepare imagens que representem os principais momentos de uma narrativa conhecida. Disponha as ilustrações no varal e conte a história apontando as cenas.

Depois, misture as imagens e convide as crianças a reorganizá-las, explicando o que acontece em cada parte.

Permita que o grupo proponha mudanças na sequência e crie versões próprias.

BNCC: EI03EF04, quando a proposta envolver o reconto e a organização coletiva da narrativa.

5. História cantada com movimentos

Faixa etária: 1 a 4 anos.

Materiais: narrativa curta com repetições, cantiga ou instrumentos musicais simples.

Como fazer: escolha uma história que permita inserir pequenos trechos cantados ou ritmos repetitivos. Utilize gestos e movimentos corporais para acompanhar os acontecimentos.

As crianças podem bater palmas, representar ações dos personagens ou produzir sons com a própria voz.

Não é necessário utilizar músicas conhecidas: o professor pode criar pequenas frases rítmicas relacionadas à história.

BNCC: EI01EF05, para bebês, quando a atividade favorecer a imitação de gestos e variações de entonação.

6. Teatro de sombras com personagens

Faixa etária: 4 e 5 anos.

Materiais: silhuetas de papel, palitos, fonte de luz e superfície clara.

Como fazer: prepare personagens em formato de silhueta e organize um pequeno cenário com iluminação controlada.

Apresente uma história movimentando os personagens diante da luz. Em seguida, convide as crianças a participar da criação de novas cenas.

Utilize luzes LED e mantenha equipamentos elétricos sob supervisão do adulto.

BNCC: EI03EF04, ao proporcionar o reconto e a criação coletiva de roteiros para encenação.

7. Crianças autoras de uma nova história

Faixa etária: 4 e 5 anos.

Materiais: folhas, lápis de cor e um livro infantil.

Como fazer: após a leitura de uma história, convide as crianças a imaginar um novo personagem ou um final diferente.

Registre as ideias da turma por escrito, atuando como escriba, e peça que as crianças produzam desenhos para ilustrar a narrativa coletiva.

Reúna as páginas em um livro criado pela turma e disponibilize-o no cantinho de leitura.

BNCC: EI03EF05, quando a atividade envolver o reconto escrito com o professor como escriba.

Como escolher a melhor técnica de contação de histórias?

Nem toda técnica funciona da mesma maneira para todas as turmas. Antes de selecionar os materiais, considere a idade das crianças, o objetivo da atividade e a familiaridade do grupo com as histórias.

• Para bebês: priorize a voz, as expressões faciais, os gestos e livros ilustrados.
• Para crianças de 2 e 3 anos: utilize objetos concretos, repetições e personagens reconhecíveis.
• Para crianças de 4 e 5 anos: desenvolva propostas de dramatização, reconto e criação coletiva.

Recursos sofisticados não são obrigatórios. Uma narrativa bem escolhida, contada com expressividade e atenção às crianças, pode proporcionar uma experiência muito significativa.

Como aprender novas técnicas de contação de histórias?

Professores que desejam ampliar seu repertório podem buscar formação específica em técnicas de narração, expressão vocal, fantoches, teatro e recursos lúdicos.

O Curso de Contação de História na Educação Infantil apresenta possibilidades para enriquecer a prática pedagógica e desenvolver atividades mais criativas com diferentes recursos narrativos.

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Dicas para uma contação de histórias mais envolvente

Além de utilizar materiais criativos, algumas atitudes fazem diferença durante a atividade:

• Leia a história antecipadamente e identifique os momentos mais expressivos.
• Use pausas, gestos e diferentes entonações de voz.
• Permita que as crianças comentem e participem espontaneamente.
• Evite interromper a narrativa com perguntas em excesso.
• Escolha livros com diferentes personagens, culturas e estilos literários.
• Observe as reações da turma e adapte o ritmo da contação.

Como registrar a contação de histórias no planejamento da BNCC?

O planejamento pode apresentar o nome da proposta, a faixa etária, o campo de experiências, o objetivo da BNCC, os recursos utilizados e as formas de acompanhamento.

Por exemplo, ao propor um reconto com fantoches para crianças de 4 e 5 anos, o professor pode selecionar o objetivo EI03EF04, relacionado ao reconto e ao planejamento coletivo de encenações.

Durante a atividade, observe como as crianças participam, expressam suas ideias e reconstruem a narrativa. Esses registros ajudam a acompanhar o desenvolvimento sem transformar a experiência em uma avaliação formal.

Conclusão

A contação de histórias pode fazer parte da rotina da Educação Infantil de diversas maneiras. Caixa surpresa, fantoches, histórias cantadas, teatro de sombras e livros coletivos são algumas possibilidades para enriquecer as experiências literárias.

O essencial é planejar propostas adequadas à faixa etária, valorizar a participação das crianças e estabelecer relações coerentes com os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da BNCC.

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Fonte de referência

Ministério da Educação — Base Nacional Comum Curricular (BNCC).